選鋼琴老師一定要選主修鋼琴的嗎?????

最近在幫快五歲的兒子尋找一對一的鋼琴老師

我有一些疑問

想拜託有經驗的家長或老師給我一些意見

1.鋼琴老師最好是音樂系主修鋼琴的學歷嗎?如果不是主修鋼琴,但在知名的音樂教室任教,真的也可以教的很好嗎?

2.在輔導鋼琴檢定和參加音樂比賽,向主修鋼琴的老師學會不會比較有勝算?

3.費用一般會差很多嗎,我最近問了台北市我家附近的價格,發現初學者一個月四堂課每次50分鐘約2600元上下 ,但是有一位老師開價1200元一堂課,一個月就要4800元,幾乎是其他老師的兩倍了.後來仔細問了一下才知道,因為這位老師是主修鋼琴,而且有碩士學位,並且已任教20年了.請問各位這樣的價錢是行情價嗎?

4.我家隔壁的音樂教室參加的是”國際奧福鋼琴檢定”,可是我上網查了半天,發現只有奧福檢定,沒有國際奧福????一般我們所說有國際認證的不是只有皇家嗎?有人參加過奧福嗎?

5.請問各位,尤其是鋼琴老師,如果為了省錢,先讓孩子上yamaha的個別鋼琴課(一個月2500元)幾個月,再看看自己的孩子是不是真的有鋼琴天賦,如果有,再幫他換一個如上述那位學經歷皆豐富但是價格不斐的老師,這樣做對嗎?

對選鋼琴老師很迷惑的媽媽

你說的沒錯！

主修鋼琴，有20年教學經驗 一堂課1200算是行情價，就算收到1500也都還可以接受！

在音樂教室任教，如果是音樂系畢業的副修鋼琴教初學者是綽綽有餘，不過也要看經驗！

有經驗的老師（包括輔導過學生考取音樂班、音樂系等升學考試）就算是副修一堂課約在800左右都還算合理範圍，主要還是要您的孩子願意和這位老師學，老師也會嚴格要求正確的彈奏姿勢及音樂觀念，這樣就是一位適合您孩子的老師了！

既然要學琴，是長長久久的事，應該考慮的不會是一堂課兩、三百塊的價差！

我曾經看過有學生在安親班附設的鋼琴課學琴，一堂課才350！不過學了5年程度跟我學生學一年多差不多，那是真的便宜嗎？是耽誤了孩子的學習吧！這種學習品質我認為不如不要學！

像我教鋼琴教了快十年了，看過、聽過有些教室老闆為了賺錢，用一些毫無專業的老師在混日子誤人子弟，因為便宜照樣有學生上門，我真替那些學生叫屈！

初學先在山葉上個別課是還OK！因為能在山葉任教的師資就算不是音樂系的也都有山葉檢定資格，不過還是要觀察孩子的學習狀況，在決定是否跟著這位老師一直學下去！

還有其他孩子學琴的問題可以到我家留言，很樂意與你分享，祝福你的孩子能遇到適合的老師！

初學鋼琴未必要選主修的，但是要找一個好老師且有音樂的背景即素養，將基礎教好:

初級注意

1，手的姿式（包含觸鍵）

2，節奏穩定與正確的節拍

3，音樂句子呼吸

4，大小聲

不建議一開始就上yamaha團体班，團体班有個缺點，因為老師無法一個一個盯，手的姿式一但錯了就很難改正!還有這麼多人一起彈琴，總想彈大聲一點，造成手用力錯誤!在下改了無數手姿式錯誤的學生，

後來他們的妹妹或弟弟成了完全的對照組，在團體班讓孩子總想先把曲子趕快彈出來完整後，再改姿式，結果後來花更多的金錢與時間去改手的姿式，後來那個學生的妹妹一開始就學個別班，一星期也才學半小時，發現手的姿式，根本不用特地教，只要一開始就跟孩子說手要要漂亮，在前2 個月老師稍加的盯一下，以後就自然有漂亮的手的姿式!

媽咪一要注意孩子的手的姿式，這與鋼琴觸鍵有極大的關係，

對以後要彈快速音群及大小聲等，會有很大的影響。

我家大兒子也是先在Yamaha學2年,

第二年時孩子不大想學.

後來找了一位家教.

是小學的音樂老師.

表達能力很好.

孩子很愛上他的課.

孩子的進步很快喔.

現在已經在彈奏鳴曲了.

我們是1堂1000.

不管孩子有沒有練好都不缺課.

DD現在5歲要先去上Yamaha團體班,

以後也要跟這位老師學.

我是希望,

孩子以後能至少拿到教師資格.

5歲的小朋友 我覺得不太需要找碩士老師.除非孩子非常有天份

另外 一定要找"主修鋼琴"的老師

當然 有的副修鋼琴的老師 也教得不錯

yamaha的老師大多都是音樂系出來的

不過也有幾個不是音樂系的老師(yamaha檢定出來的)

孩子若有要參加檢定最好以yamaha或皇家為主!

我都只讓我自己的學生參加這兩種檢定!

至於老師適不適 通常上個幾堂課大概就略知一二

1.彈琴時手的姿勢

2.重不重視樂句

3.連的動作

4.跳的動作

5.彈完後收的動作

這幾個基本技巧 都是前一兩個月就會碰觸到了

不過最大的重點是..孩子喜不喜歡媽咪所挑選的老師!

有的孩子學習過程需要很多的鼓勵及讚賞

祝媽咪早日找到有緣的老師!

(原作者於 2009-09-08 23:42:37 重新編輯過)

我家是學一年多

老師 國立碩士音樂 所以我覺得選老師跟老師學歷不是很有關係

但是收費都跟學經歷有關

我家的老師

1，手的姿式（包含觸鍵）---只教低觸鍵

2，節奏穩定與正確的節拍....交作業彈曲子給老師聽 也沒有用節拍器

只是交代回家要用節拍器

3，音樂句子呼吸....我記得以前我學老師偶而會要求要手稍抬

我小孩老師 從來沒有要求

4，大小聲<因為觸鍵不佳 所以做的不好>

◆ 初學要找本科系嗎？

對啟蒙階段的小孩而言，老師本身的音樂素養會影響小孩對音樂的感覺。坊間有許多非科班出身的音樂老師也來教鋼琴演奏，甚至有幼保科系畢業的老師。她們雖然收費便宜，但通常都不具有絕對音感，無法立即聽出錯音，教學方法也缺乏系統性，更無法協助小孩調整手形與觸鍵方式。她們看的懂簡易五線譜，卻不一定知道演奏時肌肉運用的技巧，或是深入了解鋼琴教材教學法及基本樂理和聲學概念等。最糟糕的是，這些老師對於樂理大多一知半解，因此只能教小孩彈琴的技法，卻無法解釋其中的道理；以致學生只知其然而不知其所然。混亂的樂理觀念會導致畸形的理解，這種速成方式只會抹煞兒童日後對音樂的整體感。

非本科系出身的鋼琴老師會強調自己雖然不是本科畢業，但很認真用心。不過音樂教育不能只是用心而已，老師要具備有充分的專業素養和人文知識的累積。一個最基本音樂系學生，至少大學受過和聲、對位、音樂史、曲式分析等專業訓練，選老師不能只選擇會在鋼琴上壓的出旋律而已。說「壓」一點也不誇張，因為彈奏技巧包括大肌肉小肌肉的運用、旋轉式、圓規式等繞行，不同樂派觸建角度、風格，非本科系往往欠缺這一大塊音樂專業。其實他們或多或少心裡有數。在教學法上，非本科系出身的鋼琴老師容易遇到瓶頸又不知道如何解決，甚至根本沒發現問題。最常見的狀況是：很多孩子練琴的手型觸鍵有問題，但從來沒被糾正。家長把這些孩子帶來給我教時，我必須花很多時間才能使他們的手形改過來。

(建議您若對初學琴有任何相關問題,可以參考我這幾年所回的的"常見問題集"，淺見希望對您有所助益。)